為了解決一線教師在實際教學(xué)中遇到的問題，切實提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，日前，合肥市初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)基地于在琥珀中學(xué)舉辦了“全國著名特級教師——初中數(shù)學(xué)典型課題專題研討活動”，來自全市各縣區(qū)的參加第二期培訓(xùn)的合肥市骨干教師和合肥市初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)基地團(tuán)隊專家，以及部分市區(qū)學(xué)校的一線教師參加了此次活動
上午8點30分，活動在蜀山區(qū)教研室李德山主任的主持下正式拉開帷幕。首先由全國著名特級教師、江蘇省南通第一中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師符永平為大家奉獻(xiàn)兩節(jié)精彩的典型課例——八年級新授課《一元二次方程》和九年級第一輪復(fù)習(xí)課《一次函數(shù)》。符老師的課堅持“相信每個孩子都有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)潛質(zhì)”,致力于“創(chuàng)造式”教學(xué)范式,不斷完善“‘再創(chuàng)造’發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”課型。他從“設(shè)計中國學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的問題”出發(fā)，通過問題情境“梯子的下滑”開放性的、由學(xué)生不斷引申條件變化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，從而引入一元二次方程……復(fù)習(xí)課的教學(xué)，他首先給出了評價自己學(xué)習(xí)幾方面，根據(jù)評價自主構(gòu)建知識體系，學(xué)會研究數(shù)學(xué)規(guī)律的生成，發(fā)現(xiàn)、提出問題，并綜合運用知識解決問題。符老師用欣賞的目光去看待每位學(xué)生，將教育理論與實踐進(jìn)行了高度的融合，教學(xué)思維開闊、理念超前、手段先進(jìn)高效，展現(xiàn)了名師課堂的生命活力，詮釋了課堂教育教學(xué)的真諦，從而讓與會教師眼界大開。之后，大家又與符老師互動，探討有效課堂教學(xué)的方式方法，并交流了自己在教學(xué)實踐中的見解與心得。
下午兩點，針對初三第二輪復(fù)習(xí)中遇到的難點問題——函數(shù)中的動點問題，符老師又結(jié)合自己的體驗給大家展示了一堂充滿魅力的創(chuàng)新課例。之后又進(jìn)行了一場題為《課堂教學(xué)改革與提升教學(xué)質(zhì)量矛盾嗎？——從選題命題考題說起》的講座，他那獨特的視角、新穎的觀點以及深入淺出的生動表述，贏得了與會者一陣陣熱烈的掌聲。
這次初中數(shù)學(xué)典型課題專題研討活動，取得了圓滿成功。它不僅讓我市七、八年級的廣大數(shù)學(xué)教師拓展了視野、提升了教學(xué)能力和素質(zhì)，更讓正在緊張復(fù)習(xí)階段的九年級數(shù)學(xué)教師找到了更加明確的方向和更加科學(xué)有效的方法，從而為我市的2015年數(shù)學(xué)中考取得優(yōu)異成績奠定了一定的基礎(chǔ)。
